周二我们3月21日举办2022 - 23天博物馆创新的投手和奖励。这是一个鼓舞人心的和难忘的日子。
博物馆创新是我们国家的设计挑战年7,8和9。前50名学生从10设计团队来自全国各地的旅行到维多利亚和阿尔伯特博物馆南肯辛顿,在那里他们参加创意工作坊与设计师,看到他们的作品展出,并站在前面的一个完整的礼堂展示他们的才华横溢的设计理念向行业组成的评审小组:
Seetal Solanki: 创始人和主任Ma-tt-er、材料翻译
Selasi Setufe: 建筑师和主任黑人女性的架构(论坛)
Michael Omotosho: 工业设计师和创始人Plugull
海伦查曼:主任学习,国家项目而年轻的博物馆
“这对我来说是一个荣誉评估和提供反馈的令人印象深刻的工作勤劳的孩子。这培养了我对未来的希望,是很重要的,我们鼓励和培养下一代的机会。博物馆创新一直是一个令人难以置信的感动和难忘的经历对我来说。”
迈克尔Omotosho
学生的设计项目回应三个主题灵感来自 设计:1900 -现在 画廊:适应,保健,扰乱。创造力,全面周到的研究,善解人意的人,星球,和激情所示他们的设计和演示观看是鼓舞人心的动人。
2675名学生参加,271团队进入的想法。来自所有条目, Outwood学院Haydock 已经成为我们fourth-ever 整体的赢家。保健和连接的同伴的设计是一个设备来支持年轻人与他们的心理健康,帮助弥合差距在学校提供的支持。
“我们绝对欣喜若狂。我认为他们一定是骄傲的穿孔进入学校明天!”
丽贝卡奎奇立老师,Haydock Outwood学院
获胜的条目适应 类别是北达利奇的特许学校 他们的想法创造更具包容性和街机游戏。
获胜的条目护理类别是英国女王伊丽莎白文法学校多种感觉的,变形为学校学生“坐立不安”手套。
获胜的条目破坏类别是Ca米窝学校的女孩他们的想法“在黑”,建议更具包容性,负担得起的和可持续的芭蕾舞鞋,帮助扩大进入舞蹈形式。
的最好的球场奖去了托马斯。庚斯博罗学校信息,具有挑战性和身临其境的球场看到它像我一样,他们的建议创建一个培训计划对神经元多样化教育老师。
的学生的选择奖去了学校午餐的女孩“FuturePlay”,他们的想法创造更具包容性的超级英雄和恶棍娃娃,玩具行业内的破坏现状。
所有的团队做得特别好,这是一个非常艰难的决定对我们的法官选择只有少数赢家。祝贺所有其他选手,他们都回家了,博物馆创新学生奖品:
团队的恒星闪亮的感觉沃里克郡学院与他们的想法重新设计感觉游戏鼓励学校的学生一起玩。
Houlton学校设计“我的名片”,一个遥控器来帮助自闭症患者和社会焦虑在课堂上向老师求助。
Sandbach高中和大学六年级看到时尚的设计,QR码对于读出颜色的服装,模式,和护理指导盲人和部分视力的人。
斯凯格内斯小镇文法学校设计“野漆”,一种天然成分制成的环保喷漆使涂鸦和街头艺术更环保。
决赛团队的想法都陈列在我们学习中心在南肯辛顿,直到2023年5月的结束。
老师今年
博物馆创新教师年度颁奖的机会我们庆祝教师具有出众的承诺支持和鼓励他们的学生在学校通过国家设计和创造性教育的挑战。我们今年的冠军是:
ECT奖:丽贝卡奎奇立从Outwood学院Haydock
“我感觉非常荣幸在异常支持部门工作,认识到我是多么的幸运有机会支持这样明亮的和创造性的年轻人。考虑如何将他们的设计技能力量变化——我想不出任何比这更好的奖励。”
丽贝卡奎奇立
教师:同比增长罗素Ursuline学院依尔福
“我喜欢比赛。对我来说,这引发了标准,所以不会在我的梦想我认为今年将命名为一个老师!做一些我非常喜欢,也支持和令人兴奋的学生对职业的无限可能的创意产业。因为我开始准备我的退休这学年结束时(7月),获得这个奖项对我来说是一个非常特殊的一个经过这么多年。”
玫瑰罗素
祝贺今年所有学生和老师都参加!
博物馆创新的下一个什么?
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博物馆是慷慨地支持的艺术Explora创新- - - - - -欧洲美术Academie奖和约翰·S·科恩的基础。
