去年的项目的成功后,学校团队跑图形采集连续第二年,在启动它伦敦设计节和最终庆祝颁奖典礼上周四在维多利亚和阿尔伯特博物馆。亚军,赢家从每个学校和整体公布获奖者名单。
图形采集旨在让中等学生洞察设计高等教育和行业水平通过回答现实生活短暂的博物馆&设定的D&AD。D&AD的完美伴侣是维多利亚和阿尔伯特博物馆学校团队对于这个项目。其旨在告知、教育和激励那些在创意产业工作的补充该博物馆学校团队目标,开放的职业通路进入创造性的职业。全世界D&AD的年度奖项的认可。他们创造性的卓越的绝对参考标准。
学校的学生参加了图形采集得到一个简短的最初设置为ad新鲜血液奖和有关博物馆FuturePlan。作为FuturePlan维多利亚和阿尔伯特博物馆开始在一个主要开发项目中创建新的画廊和展览路上公共空间通过一个入口。
今年将开始重建,将于2016年向公众开放。工作正在进行,将竖立一个囤积在网站屏蔽建筑工程和激发公众。短暂的学生问道“为维多利亚和阿尔伯特博物馆的设计或说明囤积展道路重建”。
在发布会上老师在伦敦设计节期间,我们与D&AD邀请设计师应对短暂和思考不同方式方法,让教师所需的工具提供短暂的回到学校。周围的学生有3个月的短暂和上周回到他们应对行业组成的评审小组和其他参与学校。
面板是由新鲜血液奖韦恩短暂,克里斯·阿尔加同样是一名设计师设计的桥梁弗雷德迪肯,创造性和图形沟通导师伦敦艺术大学负责人,卡蒂·罗素新的血液在D&AD和卡拉·威廉姆斯,博物馆学校项目经理。有五个学校参与今年的整体项目小组也选择两个赢家,特里穆雷和帕里斯Gachette谁都获得奖励。这些学生被选为他们赢得的概念和高水平的执行他们投入最后的演讲。老师尼古拉·曼塞尔的贝德福德六年级学校的评论对学习者的它是一个伟大的机会分享他们的工作和其他结果的获取有价值的见解。
标准的一天的工作很出色,让很多老师和学生之间的讨论下一步教育和工作。克里斯介绍了他赢得工作,对自己的学生解决短暂的旅程。弗雷德•迪肯和卡蒂·罗素谈到职业通路开发投资组合和实习的价值都是非常有用的。尼古拉·曼塞尔说对路径的建议给学习者采取后水平很好。我有大量的学生在我的课上想要研究图形在继续教育,所以这个讨论是非常有用的。”
下面的获奖作品都可以看到。学校团队将运行一个新的图形采集短暂的2014/15。发现或多或注册您的利益请取得联系schools@vam.ac.uk。
Brentside高中
赢得工作——杰夫
贝德福德学校六年级
赢得工作——格鲁吉亚穆雷
降雨基金会学校
赢得-特伦斯莫里工作
圣阿洛伊修斯钢筋混凝土学校
赢得工作——帕里斯Gachette
安东尼Yannit
诺斯布鲁克大学
赢得工作——工具包和罗密
