今年1月,一类三十年6的学生劳伦斯·兰斯伯里小学被邀请参加为期一个月的项目与维多利亚和阿尔伯特博物馆探索·兰斯伯里庄园的历史,历史意义的二级学校和上市的瓷砖设计艺术家佩吉·安格斯。
以前的“苏珊·劳伦斯主”和“伊丽莎白·兰斯伯里托儿所”,劳伦斯·兰斯伯里是约克的设计建造,罗森博格和Mardall伦敦郡议会取代学校被炸在1940年代早期。建筑首先是重建作为“生活架构”展览的一部分,1951年第一批国家应对1944年的教育法案。作为一个新创建的福利国家的核心组成部分,该法案规定,学校建筑满足现代化的需要和包容的教学方法。
以其创新的钢架网格系统,预制混凝土元素和匀称的儿童空间,学校是最受尊敬的居住建筑的展览建筑。广泛的吸引力是由于其充满活力的内部计划,这是与艺术家和工业设计师佩吉·安格斯。的专业精神,接受了建筑和艺术学科之间的合作,是明显的,这一天在两个大型壁画的安格斯学校的入口大堂和餐厅。在门厅,一个抽象的成分在白色和淡黄色的瓷砖主要涵盖了墙的两层高的空间,提供一个引人注目的背景下学校的独特的实时楼梯。很高兴看到这样一个独特的特性是深受喜爱的今天——由学生和老师都是最初的时候。
佩吉·安格斯中获取灵感的方法,学校的内部和指导下陶瓷艺术家和前博物馆艺术家马特•生学生在劳伦斯·兰斯伯里着手设计和创造他们自己的瓷砖。下面是一系列的图像记录项目。
教师从学校·兰斯伯里庄园,以及那些来自更远的地方,也被邀请去探索微观的主题博物馆和劳伦斯·兰斯伯里小学的设计在一个特殊的“卫星”博物馆避难所。构想提供教师探索不同的创作实践和技术的机会,圣所每月运行与不同的艺术家/设计师在博物馆举办每一次。东伦敦的会议我们邀请Alicja Borkowska好玩的,多学科的设计实践你+我的体系结构领导亲自调查学校的网站和它的历史,包括·兰斯伯里微博物馆之旅和创造性的车间在劳伦斯·兰斯伯里的食堂。老师认为学校的空间如何重塑或动画支持学习活动同时引用和庆祝网站的独特的建筑遗产。
更多的信息请访问·兰斯伯里微博物馆www.lansburymicromuseum.com
