的创造力

零


2018年7月18日

艺术不仅仅是娱乐或装饰。它是生命的。

这些由Vincent Nichols明智的话,威斯敏斯特的大主教,后他看到了西斯廷教堂的令人惊叹的挂毯曼联首次与原来的真人大小的研究:拉斐尔的漫画。即使是伟大的艺术家自己从来没见过他的宏伟的作品完成的挂毯。早在2010年就在这个开创性的时刻在维多利亚和阿尔伯特博物馆,大主教的宣言的艺术life-enriching权力。

艺术和设计,复杂的视觉、材料、文化和社会含义,可以激发,使吃惊,刺激,教育,缓解和促进。但这不仅仅来自观察创意大师,他们精炼工艺的完美作品。这种“生命的”力泉从每个简单的动作同样想象力,设计、创建和实验——我们鼓励并观察每天在维多利亚和阿尔伯特博物馆。在设计和创建有特别的幸福和满足。它是人类的基本欲望。这些life-enriching品质是无限的,一个普遍的个人快乐和成就。他们也构成等基本生活技能的韧性,自信,自我表达和动机,和一个积极的社会变革的有力工具。

DesignLab国家项目启动,2017年9月

更重要的是,参与艺术活动有深远的好处跨越看似无关的生活方面。的文化学习联盟最近报道通过艺术和文化可以增加学习的认知能力和改善程度在其他学科如数学和英语。研究还发现,学生学习艺术学科更有可能得到一个学位,更有可能留在就业,更可能投票,更有可能报告身体健康。一份美国的研究同样发现,艺术培养科学成功:完成一个科学家越多,他们就越有可能有艺术爱好。这些积极的评估的广度是引人注目的。

同样有说服力的是认识到,通过研究艺术主题,人未来发展所需的关键技能的工作。艺术使我们获得更好的工作,将使我们在未来更是如此。内斯塔的2017报告在2030年的未来技能:就业排名技巧根据那些最有可能导致在英国就业增长。优先的判断和决策,流利的想法,主动学习,学习策略和创意能力,所有发达国家通过研究艺术学科。

未来这些基本技能的需求只是预期增长的工作自动化,而英国央行(Bank of England)预测可能导致英国削减了1500万个岗位。但是人类的大脑更富有想象力,直觉,善于说服,同理心,独到的思想比电脑和讲故事。人工智能与日常的现实现在显然在地平线上,我们独特的创造力是一种免疫对这种机器人接管。

事实上,到2030年,预计将有一百万个新创意工作,每周有1000新增就业岗位。英国的创意产业正欣欣向荣。该行业中增长最快的一部分,英国的经济,和英国全球创造力是梦寐以求的。这个需求超出了创意产业设计技能扩展方式,雇主在英国经济——从建筑和工程,金融——依赖一个创造性的员工为他们未来的成功。

然而,正如对创新教育是最有说服力的,创造性的工作是在创纪录的需求和行业著名的在全球范围内,创造力在我们的学校看起来最不确定的。这个令人不安的事态是高度复杂和深度有关。2015 - 16的下降8%,艺术在英国GCSE条目。这在2016年和2017年之间下降了9%。这意味着自引入英语学士学位(EBacc) 2010年性能测量,降级创意主题从其国家评估标准,艺术GCSE吸收下降了28%。这种教育降级的涟漪效应正在显现。最近的一次BBC的调查发现一个惊人的9个10学校削减课时间,员工或设施至少在一个创造性的主题。普遍感知创建教师、父母和年轻人是艺术不等同于成功。当然,没有什么可以进一步从真相。与GCSE条目艺术学科十年来的最低水平,我们有一个真正的危险破坏我们擅长的东西。

我认为博物馆有公民责任填补这一空白,而在博物馆我们决定立场。国家博物馆的艺术、设计和性能,19世纪设计学校运动的出生,维多利亚和阿尔伯特博物馆有一个社会和文化必须解决这个危机。真正的建国任务,我们理解培养创造性和技术能力的重要性。我们希望该博物馆是一个国家培养创造力和21世纪的设计技巧。利用博物馆的杰出的收藏和利用我们的创新和包容的学习专业知识,我2022世界杯抽签完整视频们要创建一个下一代创造性的地方领导人,设计师、制造商、创新者和企业家可以茁壮成长。

2017车间在维多利亚和阿尔伯特博物馆的数字设计的周末

所以我们正在积极投资在年轻人的创造性的期货,支持各种形式的博物馆学习在我们的网站。我们冠军的价值基于对象的学习,达到超过400000学生在2016 - 17所示。我们用我们美丽的和有趣的对象告诉艺术和设计的故事,和激发当代制造商和设计师。正如已故安东尼•卡罗爵士是世界上最伟大的雕塑家之一,曾宣称:“我们艺术家去维多利亚和阿尔伯特博物馆维生。“我们为创造性的努力提供一个安全的地方。100多年前一样,今天的创造者不断利用维多利亚和阿尔伯特博物馆的钦佩和灵感。

但现在我们的野心更大。在未来的五年里,当涉及到设计和技术的未来,该博物馆将成为自然的家在英国创新的教学用具和数字资源,collections-based学习,教师持续专业发展、教育伙伴关系地方当局博物馆和一个研究中心和最佳实践设计和技术教育中心。2022世界杯抽签完整视频

设计和技术(dt) GCSE吸收最痛苦——自2010年以来下降了43%——我们启动了DesignLab国家支持的教学dt GCSE重新开业。这个项目是与地区博物馆、中学和当地产业与强劲的制造业传统社区面临着全球化的挑战。我们的目标是支持学生通过投资教育和当地博物馆的馆长条款,协助教师的专业发展和分享我们的集合。2022世界杯抽签完整视频贷款对象现在展出布莱克本的博物馆和艺术画廊考文垂交通博物馆,9月我们的试点项目将扩展到谢菲尔德,特伦特河畔斯托克和桑德兰。DesignLab国家是由当地从业者从创意产业,支持和鼓励通过动手制作和实际车间设计思考。为政府与原始网站设计学院在1840年代,我们很自豪回到维多利亚和阿尔伯特博物馆的成立目的。

少了这么多空间创造力在我们的学校,学校领导准备把它作为“边际”,我们的目标是恢复设计教学的生命线。我们倡导的触觉能力对象,鼓励实验和解决问题,激发好奇心。博物馆不应该害怕。我们不应该限制我们伟大的学习规划博物馆墙;我们应该利用民间资本改变社区中最需要我们的文化资本。艺术学科有长久以来被视为软选择在学校,而我们在该博物馆准备驱逐的神话,艺术和设计都只是娱乐或装饰。创造力是推动我们的经济,保护我们的期货,并使我们的生活更丰富。创造力是肯定生命的。

游客在维多利亚和阿尔伯特博物馆的2017数字孩子事件

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